Le jeudi 28 novembre nous avons eu la chance d’aller à la Philharmonie pour assister au concert de Casse-noisette. C’était une chance, car de nombreuses classes s’inscrivent des mois à l’avance !
Pour que nous soyons bien préparés, Véronique notre maîtresse, avait préparé des activités ludiques d’écoute d’extraits de Casse-noisette, nous a raconté l’histoire d’après Alexandre Dumas et passé des vidéos de danse, car Casse-noisette est surtout connu pour être un ballet classique sur un conte de Noël.
Plusieurs extraits musicaux de Casse-noisette sont célèbres, mais nous ignorions que Tchaïkovski les avait composés.
La salle Pierre Boulez est immense et magnifique, dans un style moderne et accueillant. Les fauteuils sont très confortables.
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L’orchestre comptait plus de cinquante musiciens ! Seul les harpes, les contrebasses, les grosses caisses, la batterie étaient en place avant l’entrée des instrumentistes.
Le chef d’orchestre est arrivé en dernier, a salué ses musiciens puis le public. La lumière s’éteint, les pupitres restent légèrement éclairés ainsi que celui de la conteuse installée dans l’orchestre, dans l’axe du chef d’orchestre qui communique avec elle par petit signe.
Un concert ça ne se raconte pas, ça s’écoute, alors voici quelques commentaires que nous avons faits à la sortie.
« J’étais impressionnée par le nombre d’instruments sur scène et leur synchronisation ! »
« Les violonistes jouaient parfaitement ensemble et très rapidement, incroyable ! »
« Les musiciens jouaient lentement puis rapidement. »
« Je regardais les instruments et je comprenais bien quel instrument jouait, s’arrêtait, reprenait. »
« Le chef d’orchestre était incroyable, impressionnant ! Tout son corps bougeait quand il voulait que tous les instruments jouent. Parfois, il ne maniait que sa baguette. »
« J’ai reconnu la petite flûte qu’on avait entendue en classe ! Son son est bien plus aigu que les flûtes à côté. »
« Les images de l’histoire qui étaient projetées étaient jolies, mais défilaient trop lentement. Si on ne comprenait pas l’histoire ça aidait.»
« Je ne me suis pas trop concentrée sur les images, mais plutôt sur les instruments. impressionnant ! J’en avais jamais* vu autant ensemble.» *(je n’en)
« J’ai adoré le chef d’orchestre et ses mouvements, on aurait dit qu’il dansait.»
« La musique était harmonieuse, douce ou forte, lente et rapide. J’ai adoré. »
« Les archets frottaient les cordes rapidement ! »
« C’était un concert classique génial ! »
Article rédigé par l’équipe de « scribes » de la semaine. Bravo
Son exposé porte exclusivement sur les bois du cerf. Il est richement illustré en photos et en vocabulaire spécifique. Le trésor ramassé en forêt à circulé dans la classe, évidemment.
Fantastiques Aventures des cm2b 